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Tecnologia na política de educação Vol. III
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Formação de Sujeitos em Espaços Sociais Virtuais Vol. II
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Este livro se insere em um rico e produtivo contexto. A convite da professora Tamara Tânia Cohen Egler (IPPUR/UFRJ), ex-orientadora e amiga, o Comunic passou a integrar o projeto “Rede de Políticas Públicas e Educação” (RPPE) em novo edital do Observatório de Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), (2012), na modalidade de projeto em rede. Juntamente com a professora Elis Miranda (UFF/Campos dos Goytacazes) e a professora Claudia Werner (COPPE/UFRJ), foi composto um grupo que uniu forças na efetiva ação política de educar o cidadão no contexto da cultura digital, especialmente através da aproximação universidade/escola em propostas de intervenção, estudo e pesquisa sobre o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em processos educativos formais e não formais.
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Descrição
Este livro se insere em um rico e produtivo contexto. A convite da professora Tamara Tânia Cohen Egler (IPPUR/UFRJ), ex-orientadora e amiga, o Comunic passou a integrar o projeto “Rede de Políticas Públicas e Educação” (RPPE) em novo edital do Observatório de Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), (2012), na modalidade de projeto em rede. Juntamente com a professora Elis Miranda (UFF/Campos dos Goytacazes) e a professora Claudia Werner (COPPE/UFRJ), foi composto um grupo que uniu forças na efetiva ação política de educar o cidadão no contexto da cultura digital, especialmente através da aproximação universidade/escola em propostas de intervenção, estudo e pesquisa sobre o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em processos educativos formais e não formais.
O Comunic é um grupo de pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), fundado por Maria Luiza Belloni em 1999 com o nome de Mídia-Educação e Comunicação Educacional. Atuamos na interface das áreas da Educação e da Comunicação, com pesquisas sobre a integração de TIC à Educação, especialmente na formação de professores. O projeto de pesquisa do Núcleo UFSC no escopo do RPPE tratou de investigar fatores e circunstâncias potencializadores de uma formação crítica nas redes sociais, e foi chamado “Educação e Tecnologia: investigando o potencial dos espaços sociais virtuais para a formação do sujeito e a produção coletiva de conhecimento”.
A problemática deste projeto está na possibilidade de formação de cidadãos críticos. A imersão tecnológica e as condições que ela coloca para a ação política são o desafio atual e seu contraponto está na educação como um espaço de possibilidade. A pesquisa desenvolvida por este grupo se situa no estudo de espaços sociais virtuais para a identificação de fatores e circunstâncias relevantes para seu uso, criação e apropriação na formação de sujeitos.
Informação adicional
| Peso | 0.290 kg |
|---|---|
| Dimensões | 23 × 15.5 × 1.6 cm |
| Título | Formação de Sujeitos em Espaços Sociais Virtuais Vol. II |
| Organizadores | Andrea Brandão Lapa e Andreson Lopes de Lacerda |
| Editora | Letra Capital Editora |
| ISBN | 978-85-7785-510-0 |
| Idioma | Português |
| Formato | 15,5cm x 23cm |
| Páginas | 180 |
| Ano | 2018 |
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