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De baixo para cima
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O presente livro – De baixo para cima: política e tecnologia na educação – revela no decorrer dos seus artigos o essencial em que o sujeito da educação deve ser o protagonista principal, a possibilidade da tecnologia entrar como mediação do processo de ensino-aprendizagem e a escola como lugar do educar para a cidadania.
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O presente livro – De baixo para cima: política e tecnologia na educação – revela no decorrer dos seus artigos o essencial em que o sujeito da educação deve ser o protagonista principal, a possibilidade da tecnologia entrar como mediação do processo de ensino-aprendizagem e a escola como lugar do educar para a cidadania. O foco do objeto proposto para análise observa a política governamental associada ao uso de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – TICs. No presente contexto histórico quando se transforma a relação espaço-temporal e o processo de comunicação social, abre-se um importante debate sobre potencialidades e limites das novas tecnologias nos métodos de ensino-aprendizagem. Quando a Internet possibilita o acesso a bancos de dados do mundo inteiro, ao mesmo tempo possibilita a emergência de redes sociotécnicas e formas de conectividade e acessibilidade nunca antes imaginadas, essa conjuntura transforma profundamente o processo de educar e nos obriga a reflexão.
Informação adicional
| Peso | 0.382 kg |
|---|---|
| Dimensões | 23 × 15.5 × 1.3 cm |
| Título | De baixo para cima: política e tecnologia na educação |
| Organizadora | Tamara Tania Cohen Egler |
| Editora | Letra Capital Editora |
| ISBN | 978-85-7785-271-0 |
| Idioma | Português |
| Formato | 15,5cm x 23cm |
| Páginas | 248 |
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